অনলাইন ডেস্ক : ২০২৬ সালের এসএসসি ও এইচএসসি পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর সৃষ্ট তীব্র মানসিক চাপ ও হতাশা থেকে দেশের বিভিন্ন স্থানে মোট ২০ জন শিক্ষার্থী আত্মহত্যা করেছেন। এর মধ্যে কেবল এইচএসসি পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর মাত্র ১০ দিনের ব্যবধানে প্রাণ হারিয়েছেন ৯ জন শিক্ষার্থী।

বৃহস্পতিবার (১২ নভেম্বর) বিভিন্ন সংবাদমাধ্যমে প্রকাশিত ও সংকলিত তথ্যের ভিত্তিতে এই উদ্বেগজনক প্রতিবেদন প্রকাশ করেছে স্বেচ্ছাসেবী সংগঠন আঁচল ফাউন্ডেশন।

আঁচল ফাউন্ডেশনের প্রতিবেদনে জানানো হয়, এইচএসসি পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর আত্মহত্যা করা ৯ শিক্ষার্থীর মধ্যে ৫ জন ছাত্র এবং ৪ জন ছাত্রী রয়েছেন। বিভাগ ও জেলাভিত্তিক পরিসংখ্যানে দেখা গেছে, দেশের মধ্যে সবচেয়ে বেশি আত্মহত্যার ঘটনা ঘটেছে খুলনা বিভাগে। এই বিভাগের সাতক্ষীরা, মাগুরা, যশোর ও বাগেরহাট জেলায় মোট ৫টি আত্মহত্যার ঘটনা রেকর্ড করা হয়েছে।

এছাড়া চট্টগ্রাম বিভাগের লক্ষ্মীপুর, রংপুর বিভাগের ঠাকুরগাঁও, ঢাকা বিভাগের গাজীপুর এবং রাজশাহী বিভাগের বগুড়া জেলায় একটি করে আত্মহত্যার ঘটনা ঘটেছে। এর আগে চলতি বছরে এসএসসি ও সমমানের পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর আরও ১১ জন শিক্ষার্থী আত্মহত্যা করেছিলেন বলে প্রতিবেদনে উল্লেখ করা হয়।

প্রাথমিক সংবাদ প্রতিবেদন ও স্থানীয় সূত্রের তথ্য বিশ্লেষণ করে আঁচল ফাউন্ডেশন জানিয়েছে, এসব মর্মান্তিক ঘটনার পেছনে মূলত কয়েকটি প্রধান বিষয় কাজ করেছে। এর মধ্যে রয়েছে—পরীক্ষায় অকৃতকার্য হওয়া, কাঙ্ক্ষিত বা প্রত্যাশিত জিপিএ বা ফল অর্জন করতে না পারা, পরিবারের পক্ষ থেকে অতিরিক্ত চাপ, সামাজিক নেতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি এবং ফলাফল নিয়ে তৈরি হওয়া তীব্র হতাশা।

সংগঠনটির মতে, পরীক্ষার ফলাফলকে জীবনের সাফল্য বা ব্যর্থতার একমাত্র মাপকাঠি হিসেবে বিবেচনা করার প্রচলিত প্রবণতা শিক্ষার্থীদের মানসিক সংকটকে দিন দিন আরও গভীর করে তুলছে। কাঙ্ক্ষিত ফল না পেলে অনেক শিক্ষার্থী পরিবার ও সমাজের ভর্ৎসনা বা নেতিবাচক প্রতিক্রিয়ার আশঙ্কায় মানসিকভাবে সম্পূর্ণ ভেঙে পড়েন।

শিক্ষার্থীদের আত্মহত্যা প্রতিরোধ এবং পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর তৈরি হওয়া তীব্র মানসিক সংকট মোকাবিলা করতে প্রতিবেদনে সুনির্দিষ্ট সাত দফা সুপারিশ তুলে ধরা হয়েছে:

১. পরীক্ষার ফল প্রকাশের আগে ও পরে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোতে শিক্ষার্থীদের জন্য নিয়মিত মানসিক স্বাস্থ্য সহায়তা ও কাউন্সেলিং সেবা নিশ্চিত করা।

২. পরীক্ষায় অকৃতকার্য বা প্রত্যাশিত ফল না পাওয়া শিক্ষার্থীদের প্রতি পরিবারের পক্ষ থেকে সম্পূর্ণ সহানুভূতিশীল আচরণ নিশ্চিত করা। এ ক্ষেত্রে কোনো ধরনের অপমান, ভর্ৎসনা কিংবা অন্য শিক্ষার্থীর সঙ্গে তুলনা করা থেকে বিরত থাকা।

৩. পরীক্ষায় অকৃতকার্য হওয়া মানেই জীবনের চূড়ান্ত ব্যর্থতা নয়—এই বার্তা শিক্ষার্থী, অভিভাবক ও শিক্ষকদের মাঝে পৌঁছে দিয়ে সচেতনতা তৈরি করা।

৪. ফল প্রকাশের পরপরই শিক্ষার্থীদের মানসিক অবস্থা নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানভিত্তিক সহায়ক কার্যক্রম বা মনিটরিং সেল চালু করা।

৫. শিক্ষার্থীদের জন্য সহজলভ্য, গোপনীয় ও সম্পূর্ণ বিনামূল্যের মানসিক স্বাস্থ্য পরামর্শসেবা এবং জরুরি সহায়তা হটলাইন ব্যবস্থা আরও সম্প্রসারণ করা।

৬. আবেগ নিয়ন্ত্রণ, হতাশা মোকাবিলা, সংকট উত্তরণ এবং প্রয়োজনে অন্যের সহায়তা চাওয়ার মানসিকতা গঠনে নিয়মিত সচেতনতামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করা।

৭. আত্মহত্যার ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীদের দ্রুত ও কার্যকর সহায়তা নিশ্চিত করতে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান, পরিবার, স্বাস্থ্যসেবা প্রতিষ্ঠান এবং সংশ্লিষ্ট সরকারি সংস্থার সমন্বয়ে একটি যৌথ ও জোরালো উদ্যোগ গড়ে তোলা।

সকালবেলা/ নুসরাত